INFOXICACIÓN

Con los avances tecnológicos y  con la inflencia que la red ha adquirido en nustras vidas, la cantidad de información y fuentes para conseguirla ha aumentado de forma notable. En este sentido, cabe la posibilidad de que en muchas ocasiones, nos encontramos con una saturación de contenido en nuestras manos que puede resultar no sólo abrumador, sino que dañino en muchos de los casos.

Hablamos de la infoxicación:

La infoxicación se refiere a la sobrecarga de información a la que estamos expuestos en la sociedad actual, que debido a su dimensión muchas veces imposibilita procesar y analizar la misma. Se puede considerar como la enfermedad de la sociedad digital del siglo XXI. Para evitarlo, es necesario realizar buenos filtros al hora de buscar información, seleccionar únicamente aquello que realmente necesitamos.

Aquí tenéis tres vídeos que os ayudarán a entender mejor de lo que estamos hablando:

En cuanto al infoxicación se refiere trabajaremos en dos areas:  Por un lado nuestros esfuerzos irán dirigidos a evitar la saturación o el desbordamiento de nuestro cerebro por sobreexposición. Y por otro lado, lo que será más importante, desarrollar un espíritu crítico para poder seleccionar eficazmente la información obtenida. Para ello, disponemos de diferentes herramientas que nos facilitarán dicha gestión:

• S.coop-li: es una herramienta de curación de contenidos
• Feedly: es un alimentador de contenidos que posibilita la visualización de las primicias de múltiples webs, y a su vez, categoriza las mismas.
• Zotero: es una herramienta para recolectar, organizar, citar y compartir fuentes de investigación de una manera fácil y eficaz.
• Diigo: permite hacer anotaciones de texto en la propia web y el uso de clipping para marcar elementos multimedia.

En este sentido podemos decir que hablamos de un problema casi más psicológico que tecnológico. El problema de la angustia de la información, es decir, esta angustia de que tengo más información de la que puedo manejar, y por tanto no tengo tiempo para absorber toda esta información (Cornellá, 2000). Por tanto el reto al que nos enfrentamos es tener la capacidad de seleccionar información útil para satisfacer nuestras necesidades.

Necesitaremos adquirir ciertas competencias básicas para lograr este objetivo (Aguaded, 2014):

• Formación crítica, creativa y participativa de la ciudadanía ante los medios audiovisuales y digitales.
• Creación e implementación de una televisión educativa y cultural

Referencias utilizadas:

Aguaded, J. I. (2014). Desde la infoxicación al derecho a la comunicación. Comunicar (English edition), 21(42), 7-8.

Cornella, A. (1999). Cómo sobrevivir a la infoxicación. In Trascripción de la conferencia del acto de entrega de títulos de los programas de Formación de Posgrado del año académico (Vol. 2000)